今天，2026年全国硕士研究生招生初试开始，报名人数为343万人。 2026年考试提案有一些新的变化。许多大学正在从自我暗示考试转向使用计算机科学、教育、历史和其他专业国家标准化考试的问题。许多大学开始将数学课程纳入传统文科专业的一部分……
据了解，日本硕士研究生入学考试预提案采取全国统一提案和招生部门具体提案相结合的模式。近年来，教育部在硕士研究生全国统一考试中增设科目，并继续鼓励采用统一考试科目形式获取入学学分。到2026年，全国将设立25个硕士标准化科目，许多大学将改用国标计算机科学、教育学、历史学等专业自学科目的标准化考试题。
北京化工大学研究生院副院长 李东东：国家正在推动初试试题的统一，实际上试题制度的公平性、科学性、安全性都得到了很大的提高。统一提案后，学生以统一的学习方案备考，考试题目的质量也能得到更好的保证。分数更具可比性，尤其是对于转学生。
此外，教育部大力倡导多种形式的联合提案，支持一级学科或多级学科的提案。 2026年，北京、天津、重庆等实施省际联合提案，同济大学、北京科技大学等高校已还发起了大学间联合提案。与此同时，一些高校正在推行自题“减量提质”，大力推行题库出题，优化改进题型和考试形式，提高人才选拔的科学性。
中国政法大学研究生院常务副院长秦傲雷：2026年，中国政法大学自修科目数量将减少35%。最引人注目的是法律法规的合理化，法律法规减少了四分之三，减少了数量，提高了质量。同时，我们还加强了自学内容的研究和改革。以法律考试科目为例，减少了对知识、记忆能力的考查次数，加强了对法律思维能力、知识应用能力等的综合考查。考生的能力和解决问题的能力。
2026年全国硕士研究生招生考试还有一个值得注意的变化。部分文科专业已经开始参加数学考试。例如，北京大学哲学系科学技术逻辑与哲学系、西北农业科技大学公共管理系等。
中国教育科学院研究员 秦琳：当前，很多领域正在走向数字化、智能化，推动着相关学术研究、知识生产和实践变革。在现实世界中，实际需要学生统计分析、定量思维、逻辑推理和其他相关技能的领域的专业化正在不断增加。这就是为什么许多文科学生添加数学。
结构优化和专业调整。
做出重大贡献到国家战略。
不少高校针对2026年考试调整了招生专业。他们的主要目标是“增加新增培养、聚焦交叉点、减少过剩”，确保研究生培养质量符合市场需求。
2026年，许多大学计划增加大量数字和传播课程。分支的、面向应用的专业或方向。记者发现，这些专业大多面向国家战略、技术前沿、新兴产业和重点领域，旨在更好地对接人力资源开发的供给侧和社会发展的需求侧。
北京理工大学研究生院副院长陆远：根据国家和北京市对专业安置的迫切需求，我们在低空技术与工程交叉领域新设立了博士、硕士项目工程。凭借机械专业学位，他确立了机器人技术的方向。电子信息专业学位还增设了人工智能专业。
南开大学研究生院常务副院长陈令一：我们将自主设立数字经济等交叉学科，以及数字社会、新闻传播等目录外的主干学科。新增密码学、低空技术与工程等招生专业，加强国家急需领域人才培养。
除了增加急需招生专业外，一些学校正在将研究生招生计划特别是增量计划向主要行业领域和急需领域倾斜。
华东理工大学研究生院副院长董碧兰：我们不断增加科研人员的数量核心领域、生物医学、人工智能等急需领域招生规模比去年增长5.6%。设立集成电路专业班，单独制定招生计划，连续两年共招收10名学生。聘任工程硕士0名。
同时，一些学校果断采取措施，暂停或合并市场需求不足、办学特色不明确的专业。例如，2026年起，中国人民大学暂停招生现代教育技术专业，河北大学暂停招生西方经济学、劳动经济学等专业。
提高就读专业学位和硕士学位课程的学生比例
突出实用导向。
2026年考研的另一个重要趋势是专业学术硕士的结构调整度。硕士培养注重从“学科型”向“问题任务型”转变。
根据文部科学省《关于进一步推进学术专业学位研究生教育分阶段发展的意见》，“十四五”末，专业学位硕士研究生招生规模将扩大到硕士研究生招生总数的三分之二左右。 2026年，多所大学计划进一步扩大专业硕士招生规模。
中国政法大学研究生院常务副院长秦傲雷：2026年新生招生计划80%投入专业学位。这些新的专业学位旨在响应国家战略和社会经济发展的需求，例如数字经济、知识产权和国际事务。我还在我的法律学位中添加了国际争议解决、文化法和戈贝法社会rnanza。
同时，从培养模式看，专业硕士生实践型特征日益凸显。部分学校专业硕士研究生培养期限由两年延长至两年半、三年。目标是增加实践教学时间，加强校企合作，提高研究生实践能力，提高专业硕士学位的整体素质。
北京理工大学机械与动力工程学院华院长高果：国家对创新型、实用型人才的需求不断增加。理论是有要求的，但一定要能够真正解决实际问题。在此背景下，我们正在创建这样的我们学生的条件，所以从培养环节到评价指标和科研实践平台。培训过程强调真正的知识来自实践，就像无人机和机器人一样。这意味着。我们把这些项目的现实需求带到学校，让学生对实体应用技术进行自己的科学研究，进行创新和实践。
此外，为顺应专业硕士学位“实用性”的办学定位，对部分专业学位研究生的申请条件进行了调整。例如，从2027年开始，工业工程/管理与技术管理工程/物流管理专业职称，在申请前将需要有适当的实践经验。此外，一些大学明确表示专业硕士学位可以代替论文。专利实践、工业证书和企业项目成果，允许学生注册人才应用的技术。
（央视记者 高晨源 韦班军）【田伯群编辑】
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